https://mpgu2009.mybb.ru/ Информационный центр журналистов МПГУ 2009-2014 ru-ru Tue, 26 Dec 2023 11:49:25 +0300 MyBB/mybb.ru https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=84#p84 <p><strong><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 26px">Поставим на твой авто новый кузов</span></span></strong>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center">Обнови внешность своего автомобиля на 10 лет. PRIME TUNING - <a href="https://t.me/PrimeTuning." rel="nofollow" target="_blank">https://t.me/PrimeTuning.</a> Продажа комплектов рестайлинга для обновления внешности вашего автомобиля. Продажа тюнинга, запчастей китайского производства и оригинальных запчастей на автомобили Mercedes-Benz, BMW, Porsche, Audi, Toyota, Lexus, Land Rover, Bentley, Rolls-Royce, Ferrari, Lamborghini. Профессиональная установка и практический опыт в работе с китайскими запчастями. Установка комплектов для полной смены поколения либо марки вашего автомобиля. </span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="display: block; text-align: center"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/0000/b2/4b/1766/852595.jpg" alt="https://upforme.ru/uploads/0000/b2/4b/1766/852595.jpg" /></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center">Тюнинг, рестайлинг и дооснащение внешнего облика либо интерьера автомобиля. Подбор запчастей под ваш автомобиль, грамотная консультация и быстрые сроки доставки. Большой ассортимент комплектов и элементов тюнинга в Москве. Удобные локации автосервисов, в разных районах города. Высокое качество продукции и гарантия на установку поставляемых запчастей. Гарантия на продукцию и выполненную работу. Наш канал - <a href="https://t.me/PrimeTuning" rel="nofollow" target="_blank">https://t.me/PrimeTuning</a> </span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="display: block; text-align: center"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/0000/b2/4b/1766/852595.jpg" alt="https://upforme.ru/uploads/0000/b2/4b/1766/852595.jpg" /></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center">Primetuning, tuning, тюнинг, рестайлинг, автомобиль, авто, автомобили, машина, двигатель, car, cars, auto, запчасти, капот, крыло, крылья, бампер, бампера, переднийбампер, заднийбампер, фары, оптика, фонари, свет, тормоза, колодки, запчастиизкитая, бензин, топливо, электромобиль, электрокар кузовныезапчасти обвес спойлер диффузор выхлоп чиптюнинг карбон автозапчасти, Mercedes-Benz, Mercedes, Мерседес, Мерседесбенз, BMW, БМВ, Беха, Бэха, М5, m5, Porsche, Порше, Порш, Каен, Cayenne, Panamera, Панамера, Макан, Macan 911, Audi, Toyota, Крузер, Крузак, LandCruiser, Камри, Camry, Lexus, Лексус, LandRover, ЛэндРовер, РенджРовер, RangeRover, Bentley Бентли, Континенталь, ContinentalGT, Bentyaga, Бентайга, Бентейга, RollsRoyce, Роллсройс, Фантом, Гост, Рейс, Cullinan, Куллинан, ghost, wraith, dawn, phantom, Каллинан, Ferrar,i Фера, Феррари, Lamborghini, Ламборгини, Ламба, Huracan, Urus, урус, Murchelago, Aventodor, Turbo, Турбо, Уракан, Авентодор, Mansory, Менсори, Брабус, Brabus, Techart, Akropovich, автолюбитель, автоблогер</span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center">Вот ссылка на телегу - <a href="https://t.me/PrimeTuning" rel="nofollow" target="_blank">https://t.me/PrimeTuning</a></span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="display: block; text-align: center"><strong><span style="font-size: 16px"><a href="https://u.to/onsyIA" rel="nofollow" target="_blank">Перейти</a></span></strong></span></p> mybb@mybb.ru (wlswhswrzw) Tue, 26 Dec 2023 11:49:25 +0300 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=84#p84 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=83#p83 <p>Профессиональные услуги клининга: уборка после ремонта, генеральная, поддерживающая, химчистка мягкой мебели, удаление жировых отложений на кухне парогенератором, мытье окон + альпинист и многое другое. Мы также предлагаем ЭКО-чистку детских игрушек, колясок, комнат и различных предметов.&#160; Заказ по тел. +7 915 204 1047 Наш канал: t.me/wwcleaning Москва и Московская область Услуги клининга офиса, квартиры: грязь, пыль, разводы, зеркала, плитка, цемент, краска, светильники, люстры, свч, холодильник, духовка, плита, варочная панель, вытяжка, розетки, выключатели, керамика, смесители, скотч, мусор, шкафы, сантехника, плинтуса, фартук, столешница, стирка, глажка, пятна, загрязнения, диван, кровать &#9989;Уборка квартиры после ремонта &#9989;Уборка после ремонта цена&#160; &#9989;Уборка после ремонта москва&#160; &#9989;Уборка квартиры после ремонта цена&#160; &#9989;Уборка помещений после ремонта&#160; &#9989;Услуги клининга цены&#160; &#9989;Клининг компания услуги&#160; &#9989;Услуги клининга офиса&#160; &#9989;Химчистка мягкой мебели москва&#160; &#9989;Химчистка мягкой мебели +на дому&#160; &#9989;Химчистка мягкой мебели +и ковров&#160; &#9989;Мытье окон +в москве&#160; &#9989;Мытье окон без разводов&#160; &#9989;Клининг компания услуги&#160; &#9989;ЭКО чистка детских кресел&#160; &#9989;Экологическая очистка детских комнат&#160; &#9989;Услуги клининга квартир&#160; Заказ по тел. +7 915 204 1047 Наш канал: <a href="https://t.me/wwcleaning" rel="nofollow" target="_blank">https://t.me/wwcleaning</a>&#160; &#160;Вотсап: <a href="https://wa.me/79152041047" rel="nofollow" target="_blank">https://wa.me/79152041047</a>&#160; Перейти: <a href="https://is.gd/zYQTzR" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/zYQTzR</a></p> mybb@mybb.ru (wlswhswrzw) Sat, 21 Oct 2023 02:06:14 +0300 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=83#p83 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=82#p82 <p>Новинка 2023г!&#160; &#160;<a href="http://rouletka.top/" rel="nofollow" target="_blank">http://rouletka.top/</a>&#160; Отныне выиграть много и быстро для тебя станет легко. Перейди по ссылке и введи свои данные в форму подписки: <a href="https://is.gd/i5L5KE" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/i5L5KE</a></p> mybb@mybb.ru (wlswhswrzw) Fri, 14 Apr 2023 21:58:06 +0300 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=82#p82 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=81#p81 <p><strong>Задание 1</strong>. Представьте (продемонстрируйте) собственный текст для телевизионного новостного выпуска.</p> <p><strong>Задание 2</strong>. Представьте комиссии портретно-биографический очерк о журналисте, которого вы считаете настоящим мастером.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sun, 23 Feb 2014 19:59:35 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=81#p81 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=80#p80 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Неделя НАД чертой</strong></span></span></p> <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>11:50 – 13:20 — Подготовка к госэкзаменам (доц. Колосс Л.В.), <span style="color: gray">205</span>;<br />13:30 – 15:00 — ОПД (доц. Диарова А.А., доц. Пимкина А.А.), <span style="color: gray">306/307</span>;<br />15:10 – 16:40 — ОПД (доц. Диарова А.А., доц. Пимкина А.А.), <span style="color: gray">306/307</span>.</p> <p><strong>[Вторник]</strong></p> <p>15:10 – 16:40 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.), <span style="color: gray">305</span>;<br />16:50 – 18:20 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.), <span style="color: gray">305</span>.</p> <p><strong>[Суббота]</strong></p> <p>10:10 – 11:40 — Web-редактирование (доц. Северова Т.С.), <span style="color: gray">308</span>;<br />11:50 – 13:20 — Web-редактирование (доц. Северова Т.С.), <span style="color: gray">308</span>;<br />13:30 – 15:00 — Актуальные проблемы современности и журналистика (проф. Славин Б.Ф.), <span style="color: gray">9</span>;<br />15:10 – 16:40 — Актуальные проблемы современности и журналистика (проф. Славин Б.Ф.), <span style="color: gray">9</span>.</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Неделя ПОД чертой</strong></span></span></p> <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>11:50 – 13:20 — Подготовка к госэкзаменам (доц. Колосс Л.В.), <span style="color: gray">205</span>;<br />15:10 – 16:40 — ОПД (доц. Диарова А.А., доц. Пимкина А.А.), <span style="color: gray">306/307</span>.</p> <p><strong>[Четверг]</strong></p> <p>10:10 – 11:40 — Основы фотодела (доц. Рузаев А.В.), <span style="color: gray">Ю-З, ауд. 356</span>;<br />11:50 – 13:20 — Основы фотодела (доц. Рузаев А.В.), <span style="color: gray">Ю-З, ауд. 356</span>;<br />15:10 – 16:40 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.), <span style="color: gray">306</span>;<br />16:50 – 18:20 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.), <span style="color: gray">306</span>;</p> <p><strong>[Суббота]</strong></p> <p>08:30 – 10:00 — Основы рекламы и паблик рилейшнз (ст. пр. Шишкина С.О.), <span style="color: gray">308</span>;<br />10:10 – 11:40 — Основы рекламы и паблик рилейшнз (ст. пр. Шишкина С.О.), <span style="color: gray">308</span>;<br />11:50 – 13:20 — Основы рекламы и паблик рилейшнз (ст. пр. Шишкина С.О.), <span style="color: gray">308</span>;<br />13:30 – 15:00 — Актуальные проблемы современности и журналистика (проф. Славин Б.Ф.), <span style="color: gray">9</span>;<br />15:10 – 16:40 — Актуальные проблемы современности и журналистика (проф. Славин Б.Ф.), <span style="color: gray">9</span>.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Fri, 21 Feb 2014 15:04:40 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=80#p80 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=79#p79 <p><strong>Задание 1</strong>: Написать аналитическую статью по делу Фарбера.</p> <p><strong>Задание 2</strong>: Взять три статьи из «Ведомостей», сделать из них короткие новости. 6-7 предложений. Выучить скороговорку про лигурийского регулировщика.</p> <p><strong>Задание 3</strong>: Задать несколько (5-7) вопросов специалисту, по тому или иному информационному поводу.</p> <p><strong>Задание 4</strong>: Репортаж о каком-либо событии, на котором вы побывали лично.</p> <p><strong>Задание 5</strong>: Найти 10 самых интересных заголовков за один день (в печатных изданиях).</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Wed, 18 Dec 2013 22:54:32 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=79#p79 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=78#p78 <p><strong>Задание 1</strong>: Создать новостную заметку для сайта на основе сообщения с ленты информагентства.</p><hr /><p><strong>Задание 2</strong>: Комплексный анализ одного из выпусков отечественной прессы по следующей схеме:</p> <p><span style="font-style: italic">Принести с собой любое СМИ (газета или журнал на бумаге).</span></p> <p>1. Бренд.<br />2. История издания (кто, когда, с какого года выходит, были ли перемены в названии, перерывы). Краткая летопись 7-8 позиций. Основание, выход первого номера, кто работал из известных журналистов, какая политика ведется.<br />Если западные форматы в русских версиях – надо специально оговаривать (у некоторых нет лицензии).<br />3. Лицензионные показатели (учредители, наличие лицензии, регистрационные признаки).<br />4. Тираж.<br />5. Регион распространения (не забыть о других странах).<br />6. Форма собственности (кому принадлежит).<br />7. Количество выпусков (воскресные выпуски, спецвыпуски).<br />8. Структура редакции.<br />9. Постоянные рубрики (в динамике, какие рубрики были раньше, сохранение или изменение рубрик, чрезвычайно новые рубрики, полоса).<br />10. Формат издания (общественно-политические издание, общественное). <span style="font-style: italic">Рекламные издания не брать!</span><br />11. Анализ оформления СМИ (тип печати: одноцветная, двуцветная, полноцветная; качество бумаги, дизайн издания (разграничительные линии, цвета заливки, шрифты, маркеры)).<br />12. Иллюстративный материал (уровень графики, использование фотографий, частотность, графика, заголовки, анонсы, внутренние заголовки, шпигель).<br />13. Анализ содержания (взять 2-3 публикации за последний год наиболее значимые, отражающие лицо издания, публикации опорных журналистов, которые делают тираж) (способы и форматы подачи, заголовки).<br />14. Есть ли электронная версия (навигация, архив).</p><hr /><p><strong>Задание 3</strong>: Расшифровать три общественно-политические новости (30-90 сек.) с разных радиостанций (Россия, Бизнес FM, Cити FM, Маяк и т.п.). Расшифровка должна быть подробной (как на радиостанции): джингл, отбивка, шпигель и т.д. + таймкод.</p> <p><strong>Задание 4</strong>: На основе сообщений с лент информагентств составить выпуск радионовостей (по всем правилам: отбивки, джинглы, таймкод, синхроны и пр.).</p> <p><strong>Задание 5</strong>: Статья 4-я Закона о СМИ: найти в СМИ РФ случаи, когда нарушаются требовании статьи 4-й. Все эти случаи заканчиваются наложением определенных взысканий в адрес руководства СМИ (отзыв лицензии, приостановка действия лицензии, вынесение предупреждения), по ним и следует искать. Также найти материалы можно на ресурсах, не имеющих лицензии (чаще всего нарушают: распространение информации о местах продажи наркотических веществ и под.) В публикации, взятой для примера, фрагмент текста, нарушающий статью 4-ю Закона о СМИ должен быть выделен маркером. Рядом с выделением указать пункт статьи Закона о СМИ.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sun, 01 Dec 2013 15:24:56 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=78#p78 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=77#p77 <p><strong>Выполнить следующие задания</strong>:</p> <p>1. Задания 1-3: <a href="http://vk.com/doc3230611_243076329?hash=ee5bba0e1ac790e430&amp;dl=0b13da9bd2b5daca1a" rel="nofollow" target="_blank">ссылка</a>.<br />2. Задание 4: <a href="http://vk.com/doc3230611_243076350?hash=9a087e7c0db155f6f6&amp;dl=fc53bd09155986a379" rel="nofollow" target="_blank">ссылка</a>.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Fri, 29 Nov 2013 22:54:05 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=77#p77 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=76#p76 <p><strong>Задание 1</strong>: Сделать доклад по одной из глав книги Й. Хейзинги «Homo Ludens».</p> <p><strong>Задание 2</strong>: Читать Эрика Берне «Игры, в которые играют люди», «Люди, которые играют в игры».</p> <p><strong>Задание 3</strong>: Читать Ролана Барта «Мифологии».</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Mon, 18 Nov 2013 05:26:09 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=76#p76 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=75#p75 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 14px"><strong>Семинар 1</strong></span></span></p> <p><strong>Тема</strong>: &quot;Раковый корпус&quot; А. Солженицына.</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Решение социальных проблем в романе: палата как социальный срез общества. Образы Олега Костоглотова, Русанова, Егенбердиева, Максима Чалого, Ахмеджана как выразителей социальной психологии. Антропоморфизм Солженицына.<br />2. Биологическое и духовное. Многомерность солженицынского понимания смысла жизни: Ефрем Поддуев, Шулубин, Вадим Зацырко, Демка и Ася; Костоглотов, Вера и Зоя. Толстовские традиции и толстовские идеи, их осмысление в романе.<br />3. Место супругов Кадминых и Дормидонта Тихоновича Орещенкова в системе образов романа: портреты, обстановка, идеология. Литературные традиции в описании названных персонажей.<br />4. Психологизм Солженицына (на образе Людмилы Афанасьевны Донцовой).<br />5. Мастерство Солженицына-романиста: построение сюжета; функции оглавления; способы перевода бытового повествования в бытийное; использование символики, снов, притч.<br />6. Познакомьтесь с солженицынским &quot;Русским словарем языкового расширения&quot; и покажите, как использованы его принципы в &quot;Раковом корпусе&quot;.</p> <p><span style="font-style: italic">Литература:</span></p> <p>1. А. Солженицын. Раковый корпус. Русский словарь языкового расширения (М.: Наука, 1990).<br />2. Евг. Шкловский. Чем жив человек // Лит. обозрение.-1990.-N7.<br />3. П. Паламарчук. Путеводитель по творчеству А. Солженицына. Раздел IV. &quot;Раковый корпус&quot; // Русский рубеж. Спецвыпуск &quot;Лит.России&quot; или: Москва. -1989.- N9-10.</p> <p><span style="font-style: italic">Дополнительная литература:</span></p> <p>1. Л. Толстой. Смерть Ивана Ильича.<br />2. Н. Гоголь. Старосветские помещики.<br />3. Овидий. Метаморфозы. Кн.8, стихи 612-725.<br />4. Ж. Нива. Солженицын: Главы книги // Дружба народов. - 1990.- N4-5.</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 14px"><strong>Семинар 2</strong></span></span></p> <p><strong>Тема</strong>: Драматургия Александра Вампилова («Старший сын», «Прошлым летом в Чулимске»).</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. «Мелкотемная» драматургия Вампилова: место действия вампиловских пьес, излюбленные сюжетные коллизии и герои Вампилова. Назовите аналогичных героев в прозаических произведениях того времени.<br />2. «Спор о герое»: какие типы персонажей можно выделить в вампиловской драматургии? <br />3. «У людей толстая кожа»: основная проблематика вампиловских пьес. Какие нравственные «пороки» усматривает драматург в современном ему обществе? Каковы способы проявления авторской позиции, известные вам из курса теории литературы, применяет Вампилов? <br />4. Загадки композиции: сопоставьте кольцевую композицию «Старшего сына» и «Прошлым летом в Чулимске» (приемы ретардации и ретроспекции). Новаторство и традиционность композиции вампиловских пьес. Проблемы кульминации («вечерний сеанс и знакомство с женихом» в «Старшем сыне», «свидание в десять» в «Чулимске»). Используется ли автором прием «открытого финала»? <br />5. Жанровое своеобразие вампиловских пьес: «серьезные комедии», «серьезные анекдоты», «притчи»? Анекдот, «случай», игра, розыгрыш в структуре пьес. <br />6. «Чеховские интонации» в диалогах Вампилова: «диалог-монолог», «внутренняя конфликтность реплики», «эмоциональная насыщенность паузы» и др. Особенности чеховского и вампиловского «реализма». <br />7. «Интертекстуальность» в вампиловских текстах: «узнаваемые» поступки и ситуации («русский человек на rendez-vous», «инкогнито, выдающее себя за другого», выстрел (дуэль), «вишневый сад» и др.)</p> <p><span style="font-style: italic">Литература</span>:</p> <p>1. Вампилов А. Избранное. – М.: Искусство, 1984.<br />2. Громова М.И. Русская современная драматургия. – М.: Флинта: Наука, 1999. – С. 35-51<br />3. Гушанская Е.М. А. Вампилов. Очерк творчества. Л., 1990<br />4. Сахаров В.И. Обновляющийся мир: Театр Александра Вампилова. М., 1990<br />5. Тендитник Н.С. Александр Вампилов. Литературный портрет. Новосибирск, 1979</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 14px"><strong>Семинар 3</strong></span></span></p> <p><strong>Тема</strong>: Роман Б. Пастернака &quot;Доктор Живаго&quot;</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Объясните смену названия романа в процессе работы автора (&quot;Смерти не будет&quot;, &quot;Мальчики и девочки&quot;, &quot;Опыт русского Фауста&quot;, &quot;Свеча горит&quot;, &quot;Доктор Живаго&quot;) .<br />2. Решение темы истории в романе. Образ Николая Веденяпина как философа истории. Решение проблемы революции и личности.<br />3. Образ Юрия Живаго. Этимология имени. Изобразительное зерно образа (стихотворение &quot;Гамлет&quot;). Фабульная и сюжетная жизнь героя. Проблема &quot;бездеятельности&quot; и &quot;безволия&quot; Живаго. Тема природы, любви и творчества. Проблема жертвенности. Соотношение &quot;индивидуализма&quot; и всеединства в образе Живаго.<br />4. Взаимосвязь &quot;Стихов Юрия Живаго&quot; с сюжетом и философской проблематикой романа.<br />5. Лара и ее роль в осмыслении темы России в романе.&#160; Образы Тони и Марины в романе. Их функции.<br />6. Своеобразие художественной формы книги Б.Пастернака. Какую точку зрения вы разделяете и почему: цельного романа нет, есть отдельные удачные куски, монологи, стихотворные строки; роман - органичное единство, но в особой форме лирического повествования?</p> <p><span style="font-style: italic">Литература</span>:</p> <p>1. Б. Пастернак. Доктор Живаго.<br />2. В. Борисов. Е. Пастернак. Материалы к творческой истории романа Б.Пастернака &quot;Доктор Живаго&quot; // Новый мир.- 1988.- N6.<br />3. В.В. Агеносов. &quot;Вечности&#160; заложник у времени в плену&quot;... // В.В.Агеносов и др. Литература народов России ХIХ-ХХ веков. - М.: Просвещение, 1995.</p> <p><span style="font-style: italic">Дополнительная литература:</span></p> <p>1. А. Архангельский. &quot;Опасна, если не пуста...&quot; // А.Архангельский. У парадного подъезда. - М.: Сов.писатель, 1991.<br />2. В. Суриков. Тайная свобода Юрия Живаго // Московский&#160; вестник.-1990.- N3.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sat, 02 Nov 2013 15:04:39 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=75#p75 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=74#p74 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Неделя НАД чертой</strong></span></span></p> <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>14:30 – 15:50 — ОПД (доц. Диарова А.А., доц. Пимкина А.А.);<br />17:30 – 18:50 — Подготовка к госэкзаменам (доц. Колосс Л.В.).</p> <p><strong>[Вторник]</strong></p> <p>14:30 – 15:50 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.);<br />16:00 – 17:20 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.);<br />17:30 – 18:50 — Международное гуманитарное право и СМИ (доц. Малышко А.Ю.).</p> <p><strong>[Среда]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Компьютерный набор и верстка (доц. Заболотняя О.Д., ст.пр.Игнатова И.Б);<br />11:30 – 12:50 — Компьютерный набор и верстка (доц. Заболотняя О.Д., ст.пр.Игнатова И.Б);<br />14:30 – 15:50 — Формы и методы взаимодействия PR-систем с печатными СМИ [Печать] (доц. Макеева М.Б.).</p> <p><strong>[Суббота]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Web-редактирование (доц. Северова Т.С.);<br />11:30 – 12:50 — Web-редактирование (доц. Северова Т.С.);<br />13:00 – 14:20 — Актуальные проблемы современной науки и журналистика (доц. Солдаткина Я.В.);<br />14:30 – 15:50 — История отечественной литературы (доц. Солдаткина Я.В.), <strong><span style="color: red">С</span></strong>;<br />16:00 – 17:20 — История отечественной литературы (доц. Солдаткина Я.В.), <strong><span style="color: lime">Л</span></strong>.</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Неделя ПОД чертой</strong></span></span></p> <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>11:30 – 12:50 — Основы редакторской деятельности (доц. Айсакова Е.А.);<br />13:00 – 14:20 — Основы редакторской деятельности (доц. Айсакова Е.А.);<br />14:30 – 15:50 — ОПД (доц. Диарова А.А., доц. Пимкина А.А.), <strong><span style="color: red">С</span></strong>;<br />17:30 – 18:50 — Подготовка к госэкзаменам (доц. Колосс Л.В.).</p> <p><strong>[Вторник]</strong></p> <p>14:30 – 15:50 — Национальные СМИ (ст. пр. Таранова В.А.);<br />16:00 – 17:20 — Национальные СМИ (ст. пр. Таранова В.А.);<br />17:30 – 18:50 — Деятельность редактора информационного вещания [TV] (ст. пр. Алеев Р.В.);<br />19:00 – 20:20 — Деятельность редактора информационного вещания [TV] (ст. пр. Алеев Р.В.).</p> <p><strong>[Среда]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Компьютерный набор и верстка (доц. Заболотняя О.Д., ст.пр.Игнатова И.Б);<br />11:30 – 12:50 — Компьютерный набор и верстка (доц. Заболотняя О.Д., ст.пр.Игнатова И.Б);<br />14:30 – 15:50 — Формы и методы взаимодействия PR-систем с печатными СМИ [Печать] (доц. Макеева М.Б.).</p> <p><strong>[Четверг]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Основы фотодела (доц. Рузаев А.В.);<br />11:30 – 12:50 — Основы фотодела (доц. Рузаев А.В.);<br />14:30 – 15:50 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.);<br />16:00 – 17:20 — Журналистское мастерство (ст. пр. Зубаркина Е.С.).</p> <p><strong>[Суббота]</strong></p> <p>13:00 – 14:20 — Актуальные проблемы современной науки и журналистика (доц. Солдаткина Я.В.), <strong><span style="color: red">С</span></strong>;<br />14:30 – 15:50 — История отечественной литературы (доц. Солдаткина Я.В.), <strong><span style="color: lime">Л</span></strong>.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sat, 26 Oct 2013 14:29:43 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=74#p74 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=73#p73 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Вопросы к экзамену</strong></span></span></p> <p>1. Печать и политические процессы 30-х годов.<br />2. Развитие советского радиовещания в 30-е годы.<br />3. Журналистика и НЭП.<br />4. Структура прессы во время войны. <br />5. Тематика выступлений печати в предвоенные годы. (1938-1941 гг.).<br />6. Характеристика системы СМИ в 1945 -1956 гг.<br />7. Развитие радио и телевидения в послевоенный период (1946-1956).<br />8. Постановления ЦК ВКП(б) в области печати (1946-1956) и их значение для развития журналистики.<br />9. Журналистика второй половины 1950 — 60-х годов.<br />10. Формы массовой работы. Стахановские вторники.<br />11. Работа военных корреспондентов (Б. Горбатов, К. Симонов, А. Твардовский,&#160; С. Борзенко и др.)<br />12. Послевоенный очерк. Проблематика. (Б. Галин, В. Овечкин, А. Колосов и др.)<br />13. Советская публицистика второй половины 50-х-начала 80-х годов.<br />14. Развитие радио и телевидения во второй половине 80-х – начале 90-х годов.<br />15. Деятельность информационных агентств во второй половине 80-х годов.<br />16. Общая характеристика особенностей журналистики Российской Федерации.<br />17. Перестройка и журналистика<br />18. Совинформбюро, его роль в системе отечественной журналистики в годы войны.<br />19. ТАСС и АПН. Их роль в развитии отечественных СМИ. <br />20. Формы массовой работы СМИ (1960-1985). <br />21. Публицистика А. Аграновского (В. Пескова, Ю. Смуула, К. Симонова, А. Стреляного, Г. Радова, Ю. Черниченко и др. по выбору)<br />22. Формирование многопартийной журналистики (начало 1990-х).<br />23. Развитие информационных агентств после 1991 года.<br />24. Публицистика Ч. Айтматова, И. Васильева, Д. Валового, С. Залыгина, В. Селюнина (по выбору).<br />25. Деловая пресса Российской Федерации.<br />26. Журнальная периодика Российской Федерации.<br />27. Система телевидения&#160; после 1991 года. <br />28. Государственное и негосударственное (&quot;независимое&quot;) радиовещание. <br />29. Публицистика И. Васильева, А. Зиновьева, В. Максимова, А. Солженицына и др. (по выбору)<br />30. Журналистика периода хрущевской “оттепели”. Проблематика. Панорама изданий. Публицисты-аграрники (В. Овечкин, Г.Николаева, Б. Галин, А. Колосов и др.).<br />31. Радио в годы войны. Функции, тематика.<br />32. Пресса застоя. Социальная проблематика. Панорама изданий. «Комсомольская правда» 70-80-е. «Советская Россия» первой половины и середины 1980-х.<br />33. Новые тенденции в публицистике конца 80-х годов.<br />34. Формирование системы СМИ Российской Федерации.<br />35. М. Кольцов-публицист и редактор.<br />36. Публицистика К. Симонова.<br />37. Публицистика А. Аграновского.<br />38. Публицистика В. Овечкина</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Wed, 05 Jun 2013 02:16:14 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=73#p73 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=72#p72 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong><span style="font-size: 16px">Вопросы к экзамену</span></strong></span></p> <p>1.&#8203; Общая характеристика литературного процесса ХХ века.<br />2.&#8203; Постмодернизм в современной литературе.<br />3.&#8203; Генезис постмодернизма: идеи французских постструктуралистов (Ю. Кристева, Ж. Деррида, Р. Барт)<br />4.&#8203; Понятия и термины постмодернистской эстетики (ризома, интертекстуальность, постмодернистская чувствительность, смерть автора и т.д.).<br />5.&#8203; Поэтика поп-арта. Поп-арт и массовая культура.<br />6.&#8203; Массовая литература в современном обществе. Основные направления.<br />7.&#8203; «Женский роман» и роман «ужаса» в современной массовой литературе. Новые тенденции: «чиклит» и «ребёнок-монстр».<br />8.&#8203; Английская литература 2-й пол. ХХ века. Проблема «английскости». Постколониальная литература.<br />9.&#8203; Одержимость историей в современной литературе. Понятие «нового историзма». Традиционное и постмодернистское представление об истории.<br />10.&#8203; Жанр историографического метаромана в английской литературе. Творчество Дж. Барнса, Г. Свифта, М. Брэдбери.<br />11.&#8203; Творчество Ч.П. Сноу. Лекция «Две культуры».<br />12.&#8203; «Сердитые молодые люди» в английской литературе 50-х годов.<br />13.&#8203; Проблематика романов Грэма Грина. Семантика заголовка романа (на выбор).<br />14.&#8203; Философский роман в творчестве А. Мёрдок. Шекспировские аллюзии в романе «Чёрный принц». Своеобразие композиции.<br />15.&#8203; Cемантика эпиграфа и названия романа И. Во «Пригоршня праха» (или «Незабвенная»)<br />16.&#8203; Смысл иносказания в романах Голдинга. «Повелитель мух» как антиробинзонада.<br />17.&#8203; Образ Храма в романе У. Голдинга «Шпиль»<br />18.&#8203; Английский постмодернистский роман (Д. Фаулз, М. Брэдбери, Дж. Барнс).<br />19.&#8203; Французская литература 2-пол. ХХ века.<br />20.&#8203; Понятие интертекстуальности в современной литературе (М. Турнье «Пятница, или Лимбы Тихого океана»).<br />21.&#8203; «Новый роман» во французской литературе.<br />22.&#8203; Театр абсурда во французской литературе. Эстетика хэппенинга в европейской литературе и культуре.<br />23.&#8203; Символический план повествования в «В ожидании Годо» С. Беккета.<br />24.&#8203; Десемантизация речи в пьесах С. Беккета и Э. Ионеско.<br />25.&#8203; «Лысая певица» Э. Ионеско как антипьеса.<br />26.&#8203; Художественный мир романа Б. Виана «Пена дней».<br />27.&#8203; Американская литература 2-й пол. ХХ века. Понятия «новая журналистика» и «литература факта».<br />28.&#8203; Творчество битников (Д. Керуак, У. Берроуз, А. Гинзберг).<br />29.&#8203; «Над пропастью во ржи» Сэлинджера. Образ рассказчика.<br />30.&#8203; Специфика конфликта в романе Кена Кизи «Пролетая над гнездом кукушки».<br />31.&#8203; Конфликт «идеалов» в пьесе Т. Уильямса «Трамвай ”Желание”»<br />32.&#8203; Школа «черного юмора» в американской литературе (К. Воннегут, Д. Барт, Т. Пинчон).<br />33.&#8203; Немецкая литература 2-й пол. ХХ века (Г. Бёлль, К. Райнсмайр, К. Вольф, П. Зюскинд)<br />34.&#8203; Гротеск в романе Г. Грасса «Жестяной барабан». Фантасмагория вечного детства. Символика барабана.<br />35.&#8203; Особенности повествовательной манеры в романе Г. Грасса «Жестяной барабан». Пародия на «роман воспитания».<br />36.&#8203; Интерпретация мифа в романе К. Вольф «Кассандра» (или «Медея»).<br />37.&#8203; Понятие «магического реализма» в латиноамериканской литературе.<br />38.&#8203; Своеобразие поэтики романа Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества». Семантика заголовка.<br />39.&#8203; Жанровая специфика романа Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества». Мифообразы и мифосхемы романа.<br />40.&#8203; Японская литература ХХ века (Я. Кавабата, Кобо Абэ, Ю. Мисима)<br />41.&#8203; Национальная специфика произведений Кавабата Ясунари.<br />42.&#8203; Поэтика романа Кобо Абэ «Женщина в песках». Дзен-буддийская и экзистенциалистская трактовки романа.<br />43.&#8203; Анализ одного из постмодернистских романов (на выбор).<br />44.&#8203; Мотив лабиринта в зарубежной прозе ХХ в. (А. Роб-Грийе, У. Эко, Х. Л. Борхес)<br />45.&#8203; Постмодернистская эстетика романа У. Эко «Имя розы» (проблема повествователя, интертекстуальность, ирония, двойное кодирование, жанровая игра).<br />46.&#8203; Художественный и социальный смысл игры в романе Х. Кортасара «Игра в классики». Своеобразие архитектоники.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Fri, 31 May 2013 15:59:56 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=72#p72 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=71#p71 <p><strong><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px">Вопросы к экзамену</span></span></strong></p> <p><strong>Билет № 1</strong></p> <p>1. Основные каналы и способы передачи общественно значимой информации в античности. <br />2. Национальные модели и основные тенденции развития современных западных СМИ.</p> <p><strong>Билет № 2</strong></p> <p>1. Цензура в Западной Европе: генезис, формы, этапы. Ф. Сиберт, Т. Питерсон и У. Шрам об авторитарной концепции печати. <br />2. Западная пресса после Второй мировой войны. «Новый журнализм». </p> <p><strong>Билет № 3</strong></p> <p>1. «Ареопагитика» Дж. Мильтона и либертарианская концепция печати.<br />2. Возникновение транснациональных медиакорпораций на Западе. Переход к постиндустриальному (информационному) обществу. Концепция информационного общества (Д. Бэлл, Э. Тоффлер).</p> <p><strong>Билет № 4</strong></p> <p>1. Социокультурные и технологические предпосылки зарождения периодической печати на Западе. Маршалл Маклюэн о значении книгопечатания для европейской культуры.<br />2. Телевидение и информагентства на Западе после Второй мировой войны. </p> <p><strong>Билет № 5</strong></p> <p>1. Рождение периодики на Западе. Условия функционирования и характер европейских газет в XVII веке.<br />2. Концентрация СМИ: причины процесса, его основные этапы и последствия для СМИ. Медиамагнаты в Западной Европе и США.&#160; </p> <p><strong>Билет № 6</strong></p> <p>1. Теофраст Ренодо – «отец» французской журналистики.<br />2. Методы и средства пропаганды Третьего Рейха. </p> <p><strong>Билет № 7</strong></p> <p>1. Памфлетная публицистика Английской революции. <br />2. Качественные западные газеты между двумя мировыми войнами. </p> <p><strong>Билет № 8</strong></p> <p>1. Специфика и основные тенденции развития журналистики XVIII века.<br />2. Французская журналистика Июльской монархии. </p> <p><strong>Билет № 9</strong></p> <p>1. Д. Дефо-журналист и публицист.<br />2. Технологические инновации в области СМИ в XIX &#9472; первой половине XX вв. Рождение и развитие радиовещания и телевидения на Западе. </p> <p><strong>Билет № 10</strong></p> <p>1. Западноевропейская журнальная периодика XVIII века. <br />2. Бальзак-журналист. Мир парижской журналистики в произведениях Бальзака.</p> <p><strong>Билет № 11</strong></p> <p>1. Журналистская деятельность Аддисона и Стила. Журнал «Спектэйтор»: просветительских характер издания, тематика, образ-маска Зрителя человечества. <br />2. Западные интеллектуалы о ситуации в современной журналистике. </p> <p><strong>Билет № 12</strong></p> <p>1. Рождение периодической печати в Северной и Южной Америке. Общая характеристика первых американских газет и журналов.<br />2. Дело Дрейфуса. Роль периодической печати в деле Дрейфуса. «Я обвиняю!» Э. Золя.</p> <p><strong>Билет № 13</strong></p> <p>1. Публицистика США конца XVIII в. Памфлет Т. Пейна «Здравый смысл». <br />2. Статус журналистов на ранних этапах развития журналистики. Становление журналистики как профессии: начало профессиональной подготовки журналистов на Западе; появление первых журналистских профессиональных союзов.</p> <p><strong>Билет № 14</strong></p> <p>1. Генезис общественного мнения в Западной Европе. П. Шампань об эволюции понятия «общественное мнение». Зарождение политической партийной прессы во Франции. <br />2. Ситуация в западной журналистике накануне и во время Первой мировой войны. Антивоенная публицистика.</p> <p><strong>Билет № 15</strong></p> <p>1. Наиболее влиятельные газеты Викторианской эпохи.<br />2. Технологические инновации в области СМИ в XIX &#9472; первой половине XX вв. Рождение и развитие радиовещания и телевидения на Западе.</p> <p><strong>Билет № 16</strong></p> <p>1. Французская журналистика наполеоновской эпохи. Политика Наполеона в области периодической печати.<br />2. Ведущие западные информационные агентства: возникновение, становление, эволюция на протяжении XIX &#9472; начала XX вв. </p> <p><strong>Билет № 17</strong></p> <p>1. Немецкая журналистика XIX века. Бисмарк и печать.<br />2. Новые типы и модели журнальной периодики на Западе между двумя мировыми войнами.&#160; &#160;</p> <p><strong>Билет № 18</strong></p> <p>1. Социокультурная ситуация в США в XIX веке и своеобразие американской журналистики. <br />2. Типология западной журнальной периодики XIX века. Лучшие западноевропейские журналы XIX столетия.</p> <p><strong>Билет № 19</strong></p> <p>1. Качественные американские газеты XIX столетия. <br />2. Современные западные СМИ.&#160; </p> <p><strong>Билет № 20</strong></p> <p>1. Массовая периодическая печать XIX века. Желтая пресса. Первые таблоиды.<br />2. Важнейшие тенденции в западной журналистике между двумя мировыми войнами. Книга У. Липпмана «Общественное мнение». Институт Гэллэпа.</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Дополнительные вопросы</strong></span></span></p> <p>1. Речи Цицерона и Горгия как образцы ораторской прозы.<br />2. Памфлет Д. Милтона «Ареопагитика» в ключе борьбы за свободу слова в XVII в.<br />3. Писатели-журналисты XVIII в. (Д. Дефо, Дж. Свифт).<br />4. Жанр эссе в творчестве Дж. Аддисона и Р. Стила. <br />5. Французская журналистика Июльской монархии в «Монографии&#160; о парижской прессе»&#160; О. де Бальзака. <br />6. Памфлет В. Гюго «Наполеон Малый» как образец публицистики писателя. <br />7. Роль Э. Золя в деле Дрейфуса. <br />8. Писатели-журналисты XIX в. (Ч. Диккенс, У.М. Теккерей).<br />9. Полемика Л. Бёрне и В. Менцеля. (На материале памфлета Л. Бёрне «Менцель-французоед».)<br />10. Американская пресса в книге А. де Токвиля «Демократия в Америке» и в памфлете Ф. Купера «Американский демократ».<br />11. Движение «разгребателей&#160; грязи» в американской журналистике. <br />12. М.Твен-журналист и публицист.<br />13. Создание и развитие BBC.<br />14. Жанр репортажа в публицистике Э.Э.Киша. (На материале книги «Приключения на шести континентах».)<br />15. Фашистская печать и практика нацистской пропаганды. <br />16. Демассификация средств массовой информации в XX в. (На материале книги Э. Тоффлера «Третья волна».)<br />17. П. Бурдьё о современной журналистике.<br />18. Ф. Уэбстер об информационном обществе.<br />19. Статья У. Эко «От Интернета к Гутенбергу» как типичное произведение постмодернизма. Проблема текста и гипертекста. <br />20. Концепция информационной войны И. Н. Панарина.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Wed, 15 May 2013 08:16:15 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=71#p71 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=70#p70 <p><strong><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px">Вопросы к экзамену</span></span></strong></p> <p>1. Печать и политические процессы 30-х годов.<br />2. Развитие советского радиовещания в 30-е годы.<br />3. Журналистика и НЭП.<br />4. Структура прессы во время войны. <br />5. Тематика выступлений печати в предвоенные годы. (1938-1941 гг.).<br />6. Характеристика системы СМИ в 1945 -1956 гг.<br />7. Развитие радио и телевидения в послевоенный период (1946-1956).<br />8. Постановления ЦК ВКП(б) в области печати (1946-1956) и их значение для развития журналистики.<br />9. Журналистика второй половины 1950 — 60-х годов.<br />10. Формы массовой работы. Стахановские вторники.<br />11. Работа военных корреспондентов (Б. Горбатов, К. Симонов, А. Твардовский,&#160; С. Борзенко и др.)<br />12. Послевоенный очерк. Проблематика. (Б. Галин, В. Овечкин, А. Колосов и др.)<br />13. Советская публицистика второй половины 50-х-начала 80-х годов.<br />14. Развитие радио и телевидения во второй половине 80-х – начале 90-х годов.<br />15. Деятельность информационных агентств во второй половине 80-х годов.<br />16. Общая характеристика особенностей журналистики Российской Федерации.<br />17. Перестройка и журналистика<br />18. Совинформбюро, его роль в системе отечественной журналистики в годы войны.<br />19. ТАСС и АПН. Их роль в развитии отечественных СМИ. <br />20. Формы массовой работы СМИ (1960-1985). <br />21. Публицистика А. Аграновского (В. Пескова, Ю. Смуула, К. Симонова, А. Стреляного, Г. Радова, Ю. Черниченко и др. по выбору)<br />22. Формирование многопартийной журналистики (начало 1990-х).<br />23. Развитие информационных агентств после 1991 года.<br />24. Публицистика Ч. Айтматова, И. Васильева, Д. Валового, С. Залыгина, В. Селюнина (по выбору).<br />25. Деловая пресса Российской Федерации.<br />26. Журнальная периодика Российской Федерации.<br />27. Система телевидения&#160; после 1991 года. <br />28. Государственное и негосударственное (&quot;независимое&quot;) радиовещание. <br />29. Публицистика И. Васильева, А. Зиновьева, В. Максимова, А. Солженицына и др. (по выбору)<br />30. Журналистика периода хрущевской “оттепели”. Проблематика. Панорама изданий. Публицисты-аграрники (В. Овечкин, Г.Николаева, Б. Галин, А. Колосов и др.).<br />31. Радио в годы войны. Функции, тематика.<br />32. Пресса застоя. Социальная проблематика. Панорама изданий. «Комсомольская правда» 70-80-е. «Советская Россия» первой половины и середины 1980-х.<br />33. Новые тенденции в публицистике конца 80-х годов.<br />34. Формирование системы СМИ Российской Федерации.<br />35. М. Кольцов-публицист и редактор.<br />36. Публицистика К. Симонова.<br />37. Публицистика А. Аграновского.<br />38. Публицистика В. Овечкина</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Wed, 15 May 2013 07:51:17 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=70#p70 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=69#p69 <p><strong>Семинар 1</strong>. Голдинг У. &quot;Шпиль&quot;.</p> <p><strong>Семинар 2</strong>. Беккет С. &quot;В ожидании Годо&quot;. Ионеско Э. &quot;Лысая певица&quot;. &quot;Носороги&quot;.</p> <p><strong>Семинар 3</strong>. Гарсиа Маркес Г. &quot;Сто лет одиночества&quot;.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sun, 21 Apr 2013 14:59:19 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=69#p69 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=68#p68 <p><strong>Задание 1.</strong> Выбрать самый яркий сюжет из теленовостей за февраль-март и продемонстрировать его на занятии. Написать краткую аннотацию к сюжету.</p> <p><strong>Задание 2.</strong> Выбрать худший сюжет из теленовостей за февраль-март и продемонстрировать его на занятии. Написать краткую аннотацию к сюжету.</p> <p><strong>Задание 3.</strong> Написать рецензию на фильм &quot;Танец Дели&quot;.</p> <p><strong>Задание 4.</strong> Написать рецензию на документальный фильм о Владимире Яхонтове (телеканал Культура). Провести анализ содержания, художественных решений, видео и музыкального ряда.</p> <p><strong>Задание 5.</strong> Сравнить программы трёх любых каналов на 9 мая и проанализировать различия/сходства. Сделать вывод о дальнейшей судьбе праздника (ветеранов становится все меньше, будет ли праздник актуален и дальше).</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sat, 30 Mar 2013 08:17:14 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=68#p68 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=67#p67 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong><span style="font-size: 14px">Задание на семестр</span></strong></span></p> <p>1. Группа делится на две подгруппы: 1) кто был на первом занятии; 2) кто не был.<br />2. К каждому занятию обе подгруппы готовят: 1) анализ историософской заметки, статьи или передачи недельной давности; 2) анализ историософской заметки, статьи или передачи из архивов (максимум 10-15 летней давности).<br />3. В конце семестра будет письменная <strong><span style="font-style: italic">итоговая зачётная работа</span></strong>. Альтернативный вариант: создание сценария историософской телепередачи.</p> <p><strong>Источники публикаций</strong>: «Независимая газета» (особенно еженедельные приложения); «Политически журнал» (2004-2009); толстые журналы 90-х («Новый мир», «Современник»), журнал «Однако», журнал «Смысл» (уже не выпускается), альманах «Развитие и экономика», «Эксперт» и др.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Thu, 28 Mar 2013 05:39:29 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=67#p67 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=66#p66 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 14px"><strong>Важная информация</strong></span></span></p> <p>1. Занятия будут проходить раз в неделю <span style="font-style: italic">по четвергам в 10:00</span> (пары в 8:30 по расписанию отменяются);<br />2. Каждый человек в группе берёт для анализа <span style="font-style: italic">5 детских периодических изданий</span> (бумажные издания, радиопрограммы и телепрограммы) — выступление будет расцениваться как зачёт. Издания <strong><span style="font-style: italic">не должны повторяться</span></strong>.</p> <p><strong>Правила доклада</strong>:</p> <p>а) Провести анализ пяти периодических изданий по плану;<br />б) Все пять изданий — в одном докладе;<br />в) Подготовить и показывать во время доклада подробную <strong>презентацию</strong> с картинками;<br />г) Заранее подготовить своё выступление: речь должна быть чёткой и грамотно построенной;<br />в) <strong><span style="font-style: italic">присутствие на всех занятиях обязательно</span></strong>.</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><strong><span style="font-size: 14px">Примерная характеристика детского периодического издания</span></strong></span></p> <p>1. С какого года выходит.<br />2. Характеристика названия.<br />3. Кем и где издаётся. Главный редактор. Члены редколлегии. Редколлегия.<br />4. Возрастная категория читателей. Адресация.<br />5. Характеристика основных рубрик. Чем конкретно каждая рубрика может заинтересовать ребёнка или подростка.<br />6. Наличие художественных текстов в издании: проза, поэзия, драматургия. Авторы. Объём.<br />7. Познавательная, воспитательная и педагогическая направленность издания.<br />8. Рекламная политика издания.<br />9. Приложения к изданию.<br />10. Иллюстративная политика, качество бумаги.<br />11. Общий объём журнала.<br />12. Тираж.<br />13. Ценовая политика.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Thu, 28 Mar 2013 05:03:32 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=66#p66 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=65#p65 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Неделя НАД чертой</strong></span></span></p> <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>13:00 – 14:20 — История зарубежной литературы (Доц. Кузнецова А.И.), <span style="color: red">С</span>;<br />14:30 – 15:50 — ОПД (Доц. Бражников И.Л.);<br />16:00 – 17:20 — Деятельность редактора информационного вещания (специализация TV) (Ст.пр. Ивонина А.В.);<br />17:30 – 18:50 — Деятельность редактора информационного вещания (специализация TV) (Ст.пр. Ивонина А.В.).</p> <p><strong>[Вторник]</strong></p> <p>11:30 – 12:50 — СД (Доц. Возовиков О.И.);<br />13:00 – 14:20 — СД (Доц. Возовиков О.И.);<br />14:30 – 15:50 — СД (Доц. Возовиков О.И.).</p> <p><strong>[Среда]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — СД (Доц. Сальникова О.А.);<br />11:30 – 12:50 — СД (Доц. Сальникова О.А.);<br />13:00 – 14:20 — СД (Доц. Сальникова О.А.);<br />14:30 – 15:50 — Журналистское мастерство (Проф. Целкова Л.Н.), <span style="color: red">С</span>.</p> <p><strong>[Четверг]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Периодика для детей и юношества (Доц. Коновалов А.А.);<br />13:00 – 14:20 — Выразительное чтение (Ст.пр. Шаклеина А.Л.), <span style="color: red">С</span>;<br />14:30 – 15:50 — История отечественной литературы (Доц. Солдаткина Я.В.), <span style="color: lime">Л</span>;<br />16:00 – 17:20 — История отечественной журналистики (Доц. Назарова Н.Е.).</p><hr /><p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><strong>Неделя ПОД чертой</strong></span></span></p> <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>13:00 – 14:20 — История зарубежной журналистики (Проф. Трыков В.П.), <span style="color: lime">Л</span>;<br />14:30 – 15:50 — ОПД (Доц. Бражников И.Л.);<br />17:30 – 18:50 — История зарубежной журналистики (Доц. Чечелева В.Н.), <span style="color: red">С</span>.</p> <p><strong>[Вторник]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — История зарубежной литературы (Доц. Кузнецова А.И.), <span style="color: lime">Л</span>;<br />11:30 – 12:50 — История зарубежной литературы (Доц. Кузнецова А.И.), <span style="color: lime">Л</span>.</p> <p><strong>[Среда]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Основы видео- и звукозаписи, операторского мастерства (специализация TV) (Ст.пр. Исмагилов Р.Р.);<br />11:30 – 12:50 — Основы видео- и звукозаписи, операторского мастерства (специализация TV) (Ст.пр. Исмагилов Р.Р.);<br />13:00 – 14:20 — Журналистское мастерство (Проф. Целкова Л.Н.), <span style="color: red">С</span>;<br />14:30 – 15:50 — Журналистское мастерство (Проф. Целкова Л.Н.), <span style="color: red">С</span>.</p> <p><strong>[Четверг]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Периодика для детей и юношества (Доц. Коновалов А.А.);<br />11:30 – 12:50 — Выразительное чтение (Ст.пр. Шаклеина А.Л.), <span style="color: red">С</span>;<br />13:00 – 14:20 — История отечественной литературы (Доц. Солдаткина Я.В.), <span style="color: red">С</span>;<br />14:30 – 15:50 — История отечественной литературы (Доц. Солдаткина Я.В.), <span style="color: lime">Л</span>;<br />16:00 – 17:20 — История отечественной журналистики (Доц. Назарова Н.Е.).</p> <p><strong>[Пятница]</strong></p> <p>Занятий нет.</p> <p><strong>[Суббота]</strong></p> <p>11:30 – 12:50 — Формы и методы взаимодействия PR-систем с печатными СМИ (специализация периодическая печать) (Доц. Вашукова М.В.);<br />13:00 – 14:20 — Формы и методы взаимодействия PR-систем с печатными СМИ (специализация периодическая печать) (Доц. Вашукова М.В.).</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sat, 16 Mar 2013 18:15:57 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=65#p65 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=64#p64 <p><span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Семинар 1</strong></span></span></p> <p><strong>Тема</strong>: «Жанр репортажа в творчестве Э.Э. Киша (на материале книги &quot;Приключения на пяти континентах&quot;)». <br /><span style="font-style: italic">Основные поняти</span>я: репортаж, публицистика.</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы для обсуждения</span>:<br />1. Публицистическое творчество Э.Э. Киша: основные темы, проблемы, образы.<br />2. Новаторство Э.Э. Киша в реформировании жанра репортажа.<br />3. Отзывы известных писателей о творчестве Э.Э. Киша.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Семинар 2</strong></span></span></p> <p><strong>Тема</strong>: «Фашистская печать и практика нацистской пропаганды».</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы для обсуждения</span>:<br />1. Социокультурная и экономическая ситуация в Германии в 30-е годы XX в. Причины роста популярности нацистов.<br />2. Нацистская печать: центры распространения, периодические издания, идеологическое содержание.<br />3. Министерство пропаганды и народного образования: деятельность Й. Геббельса.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Семинар 3</strong></span></span></p> <p>1. Пьер Бурдье &quot;О телевидении и журналистике&quot;, 2-я часть &quot;Власть журналистики&quot;.<br />2. Тофлер &quot;Третья волна&quot;, глава 13.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Семинар 4</strong></span></span></p> <p>1. Ф. Уэбстер &quot;Теория информационного общества&quot;.<br />2. У. Эко &quot;От интернета к гутенбергу&quot;.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Семинар 5</strong></span></span></p> <p><strong>Тема</strong>: «Теория информационной войны И.Панарина».</p> <p>1. Основные понятия: информационная война, пропаганда, информационное противоборство<br />2. Происхождение и развитие понятия об информационной войне. Виды информационных войн. <a href="http://video.mail.ru/mail/elavrina/666/" rel="nofollow" target="_blank">Выступления И.Панарина</a>.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Sat, 16 Mar 2013 18:10:22 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=64#p64 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=63#p63 <p><span style="font-size: 14px"><strong><span style="display: block; text-align: center">Семинар №1</span></strong></span><br />&#160; <br /><strong>Тема</strong>: Историческая проза М. Алданова (&quot;Святая Елена, маленький остров&quot; и &quot;Бельведерский торс&quot;).</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Объясните, почему в центре сюжета романа линия Сузи Джонсон и Александра де Бальмена. Какие возможности открывает перед автором выбор именно таких героев?<br />2. Как показано окружение Наполеона? Совпадает ли отношение самого императора к его свите с позицией автора?<br />3. Образ Наполеона. Какие сцены выбирает М. Алданов, рассказывая о Бонапарте? Что говорится о роли случая в истории? Какие значение имеет для идейного замысла романа сцена встречи де Бальмена с Наполеоном?<br />4. Функция садовника Тоби в выражении авторской концепции истории.<br />5. Над чем иронизирует Алданов в романе?<br />6. Сюжет и многоплановая композиция рассказа &quot;Бельведерский торс&quot; как способ воссоздания многомерности бытия. Авторское отношение к Бенедетто Аккольти, Вазари, Микеланджело. Истинные и ложные ценности в понимании М.Алданова. Роль финала и символики.<br />7. В чем коренное отличие алдановской концепции истории от историософии А.Толстого (&quot;Петр Первый&quot;) и других советских писателей?</p> <p><span style="font-style: italic">Литература:</span></p> <p>1. М. Алданов. Святая Елена, маленький остров. Бельведерский торс // Алданов М. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. - М.: Правда, 1991.<br />2. А. Чернышев. Гуманист, не веривший в прогресс // Алданов М. Собр. соч.: В , т. Т.1. - М.: Правда, 1991.- С. 3-32.<br />3. Выгон Н.С. Исторический роман 20-30-х годов // Русская литература ХХ века: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. 11 класс / Под ред. В.В. Агеносова. Ч. 1. - М.: Дрофа, 1996. - С. 384-394.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><strong><span style="display: block; text-align: center">Семинар №2</span></strong></span></p> <p><strong>Тема</strong>: Человек — народ — история в эпопее М.А. Шолохова &quot;Тихий Дон&quot;</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Проследите творческую историю &quot;Тихого Дона&quot; и объясните, зачем потребовалось М.Шолохову расширять замысел романа с изображения революции до 1900-1910-х годов.<br />2. Установите временные и географические рамки каждого тома романа и покажите, как это помогает писателю в решение проблемы человек-народ-история.<br />3. Воссоздайте шолоховскую концепцию истории на основании анализа следующих исторических событий и эпизодов:<br />&#160; &#160;а) первая мировая война;<br />&#160; &#160;б) революция и Вешенский бунт;<br />&#160; &#160;в) банда Фомина;<br />&#160; &#160;г) деятельность большевиков, образы коммунистов.<br />4. Преломление истории в частных судьбах персонажей:<br />&#160; &#160;а) род Листницких;<br />&#160; &#160;б) семья Коршуновых;<br />&#160; &#160;в) семья Мелеховых;<br />&#160; &#160;г) Аксинья.<br />5. Функция природы в художественном мире шолоховской эпопеи.</p> <p><span style="font-style: italic">Литература:</span></p> <p>1. М.Шолохов. Тихий Дон.<br />2. А.Хватов. Художественный мир Шолохова. - М., 1970 (3-е изд. - 1978; 2-е изд. под заголовком: На стрежне Тихого Дона). Главы: От &quot;Донских рассказов&quot; к &quot;Тихому Дону&quot;. Эпос революции. Род Мелеховых.</p> <p><span style="font-style: italic">Дополнительная литература:</span></p> <p>1. Агеносов В.В. Михаил Шолохов // Русская литература ХХ века: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. 11 класс / Под ред. В.В.Агеносова. Ч. 2. -М.: Дрофа, 1996. - С. 64-86.<br />2. Бирюков Ф.Г. Художественные открытия М.Шолохова. М.: Современник, 1976. С. 35-98, 194-220.<br />3. Сатарова Л.Г. Философия природы и стиль ее изображения в романе М.Шолохова &quot;Тихий Дон&quot; // Проблемы творчества М.Шолохова. М.: МГПИ им.В.И.Ленина, 1994.<br />4. Д. (Томашевская И.) Стремя &quot;Тихого Дона&quot; (Загадка романа). - Paris, 1974. С. 32-60, 90-100.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><strong><span style="display: block; text-align: center">Семинар №3</span></strong></span></p> <p><strong>Тема</strong>: Роман А.Платонова &quot;Чевенгур&quot;</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Проанализируйте переписку Платонова с Горьким и определите творческий замысел Платонова и своеобразие его воплощения.<br />2. Проанализируйте систему образов в первой части романа (&quot;Происхождение мастера&quot;) и определите, какую художественно-философскую нагрузку несут образы Захара Павловича, бобыля, рыбака-отца, Саши, Прошки и Кондаева.<br />3. Развитие платоновской идеи преодоления сиротства и установления товарищества во второй части романа (&quot;Потомок рыбака&quot;, или путешествие Дванова). Образы Саши Дванова, Копенкина, Мощонкова, Пашинцева, авторское отношение к ним. Система зеркал и двойников как характерный прием платоновского построения романа.<br />4. Изображение Чевенгура и его обитателей (&quot;Вещество существования&quot;) как практическая проверка двух первых частей романа. Согласны ли вы с критиками, увидевшими в Чевенгуре сатирическую антиутопию? Выявите примеры характерного для Платонова соединения натуралистически-бытовых и символистски-экспрессионисических деталей и объясните их функцию. Обратите внимание на сцену расстрела буржуазии, сравните ее со сценой несостоявшенося убийства Саши во второй части романа и охарактеризуйте взгляды Платонова на жизнь и смерть. Эволюционизировала ли жизнь в Чевенгуре?<br />5. &quot;Прочие&quot; и их функция в романе. Сопоставьте этот мотив в &quot;Чевенгуре&quot; и &quot;Джане&quot;.<br />6. Согласны ли вы с литературоведами, видящими в романе миф, народный лубок, реминисценцию с Библией на тему сотворения мира.<br />7. Объясните, как вы понимаете финал романа (сражение за Чевенгур, уход Саши к отцу, финальный разговор Захара и Прошки).<br />8. Платоновское &quot;косноязычие&quot; и его роль в художественном осмыслении мира.</p> <p><span style="font-style: italic">Литература:</span></p> <p>1. А.Платонов. Рассказ о многих интересных вещах // Кн.обозр., 1988, 21 окт.<br />2. А.Платонов. Чевенгур. Джан.<br />3. Горький и советские писатели: Неизданная переписка. Лит.наследс¬тво. Т.70, М.:АН СССР, 1963. С. 313-314 или: Лит.обозр., 1989,N9, С.6-8<br />4. Андрей Платонов - писатель и философ // Вопросы философии. 1989, N3.С.14-21, 26-36.</p> <p><span style="font-style: italic">Дополнительная литература:</span></p> <p>1. В.В.Агеносов. Советский философский роман. М.: Прометей, 1989. С.127-144<br />2. С.Г.Бочаров, &quot;Вещество существования&quot;: Выражение в прозе // Проблемы.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><strong><span style="display: block; text-align: center">Семинар №?</span></strong></span></p> <p><strong>Тема</strong>: Художественный мир Л.Леонова (&quot;Evgenia Ivanovna&quot;)</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Леоновская теория искусства как формулы бытия (статья &quot;Достоевский и Толстой&quot;) и ее формулировка в повести.<br />2. Любовный сюжет и его место в повести &quot;Evgenia Ivanovna&quot;. Мастерство Леонова в воссоздании психологии отношений Евгении Ивановны и Стратонова.<br />3. Способы создания образа Стратонова (портрет, соединение самохарактеристик с комментариями повествователя, речь).<br />4. Философия истории. Сущность историко-философского спора Стратонова и Пиккеринга. Роль исторических, географических и временных координат, народных сцен в воссоздании леоновской концепции истории. Лейтмотивы-символы земли-праха, огня, вина.<br />5. Решение темы общечеловеческого и национального в повести Л.Леонова. Мастерство писателя в создании национальных характеров Пиккеринга и Евгении Ивановны. Тема России.<br />6. Леоновское понимание трагедийности ХХ века. Гуманизм писателя.</p> <p><span style="font-style: italic">Литература:</span></p> <p>1. Л.Леонов. Достоевский и Толстой // Собр. соч.: В 10 т. Т. 10. - М.: Худож. лит., 1984. - С. 528-530.<br />2. Л.Леонов. Evgenia Ivanovna.<br />3. <a href="http://www.leonovclub.ru/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.leonovclub.ru/</a><br />4. В.Ковалев. Этюды о Леониде Леонове. - М.: Современник, 1977. Главы &quot;Реализм высшей точности&quot;, &quot;Судьба человека&quot;. С. 41-107, 261-288. или: То же // В.А.Ковалев. Реализм Леонова. Л.: Наука, 1969. - С. 3-89, 144-169.<br />5. Л.Финк. Уроки Леонида Леонова.- М.: Сов.писатель, 1973. - С. 319-336.<br />&#160; <br /><span style="font-style: italic">Дополнительная литература:</span></p> <p>1.&#160; Л.Леонов. Форма и цель. О большой щепе. - Собр. соч.: В 10 т. Т. 10. - М.: Худож. лит., 1984. С. 478-487, 494-496.</p><hr /><p><span style="font-size: 14px"><strong><span style="display: block; text-align: center">Семинар №?</span></strong></span></p> <p><strong>Тема</strong>: Роман В.Набокова &quot;Приглашение на казнь&quot;.</p> <p><span style="font-style: italic">Вопросы:</span></p> <p>1. Какие традиции развивает В.Набоков в &quot;Приглашении на казнь&quot;?<br />2. Система образов и место в ней главного героя. За что осужден Цинцинат Ц. (что есть &quot;прозрачность&quot;,&quot;непрозрачность&quot;)? Можно ли избе¬жать ему казни и как?<br />3. Обратите внимание и объясните роль следующих сюжетов и образов в решении проблемы двоемирия:<br />&#160; &#160;а) свидание с женой;<br />&#160; &#160;б) свидание с матерью (&quot;нетки&quot;);<br />&#160; &#160;в) чтение Цинцината;<br />&#160; &#160;г) подкоп и &quot;бегство&quot;;<br />&#160; &#160;д) &quot;паук&quot;, &quot;тюрьма&quot; и др.<br />Решение Набоковым проблем человек-художник (творческое сознание) и &quot;публика&quot; (пошляки, обыватели); &quot;мнимости&quot;, &quot;призрачность&quot;, не¬состоятельности данного мира.<br />4. Как вы понимаете финал романа?<br />5. Своеобразие стиля В.Набокова; роль игры (словом, персонажами и с персонажами, действием-смыслом), метаморфозы, афористичность и т.д.</p> <p><span style="font-style: italic">Литература:</span></p> <p>1. В.Набоков. Приглашение на казнь.<br />2. В.Ерофеев. Русская проза Владимира Набокова // Набоков В. Собр.соч.: В 4 т. Т.1. - М.: Правда, 1990. С. 3-32.</p> <p><span style="font-style: italic">Дополнительная литература:</span></p> <p>1. И.Есаулов. Праздники. Радости. Скорби: Литература русского зарубежья как завершение традиции // Новый мир.-1992.-N10. С.232-242.<br />2. П.Кузнецов. Утопия одиночества // Там же. С.243-250.<br />3. В.Набоков. Николай Гоголь // Новый мир.-1987.-N4. С.174-227.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Thu, 07 Mar 2013 14:26:25 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=63#p63 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=60#p60 <p><strong><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 14px">Вопросы к экзамену</span></span></strong></p> <p>1. Ведущие художественные мотивы «Донских рассказов» М.А. Шолохова. Особенности стилистики рассказов.<br />2. Драматургия 1920-х годов: основные темы, герои, особенности трагического и комического.<br />3. Жанровые и стилистические приемы послеоктябрьской поэзии В.В. Маяковского. <br />4. Замысел и композиция «Голубой книги» М.М. Зощенко.<br />5. Изображение гражданской войны в «Донских рассказах» М.А. Шолохова и цикле «Конармия» И.А. Бабеля. <br />6. Литература русского Зарубежья I-волны: проблематика и поэтика.<br />7. Литературная группа «Содружество писателей революции «Перевал». Роль А.К. Воронского в создании концепции перевальцев.<br />8. Литературная группа имажинистов. Концепция поэтического творчества.<br />9. Литературная группа ЛЕФ. «Литература факта». Литературные группировки РАПП и Пролеткульт<br />10. Неомифологизм в прозе 20-х годов.<br />11. Образы казаков и казачества в цикле «Конармия» И.А. Бабеля.<br />12. Орнаментализм и авангардизм в прозе 20-х годов.<br />13. Осмысление русской революции в публицистике ведущих российских писателей (А.А. Блок «Интеллигенция и революция», М. Горький «Несвоевременные мысли», И.А. Бунин «Окаянные дни»).<br />14. Основные прозаические жанры 20-х годов. Типология жанра повести 20-х гг.<br />15. Особенности конфликта в «Донских рассказах» М.А. Шолохова. Социальное и общечеловеческое.<br />16. Особенности сатирической прозы 20-30-х годов.<br />17. Особенности фантастического повествования в эпоху 20-х годов.<br />18. Позднее творчество М. Горького: проблема героя (рассказы 1920-х, роман «Жизнь Клима Самгина»).<br />19. Послеоктябрьское творчество С.А. Есенина: общая характеристика.<br />20. Поэзия «новокрестьян»: основные темы и образы.<br />21. Поэзия 20-х годов: основные художественные тенденции и направления.<br />22. Поэма А.А. Блока «Двенадцать»: особенности художественного воплощения революции.<br />23. Проблема «нового человека» и «новой литературы» в романе Ю. Олеши «Зависть».<br />24. Пьеса М.А. Булгакова «Бег»: особенности мотивной структуры, проблематика, символика.<br />25. Решение темы революции в позднем творчестве М. Горького (публицистика, рассказы 1920-х годов).<br />26. Роман А. Фадеева «Разгром» в контексте литературы 20-х годов о гражданской войне. Проблематика. Поэтика.<br />27. Роман Е. Замятина «Мы»: жанрово-стилистическое новаторство писателя.<br />28. Роман М.А. Булгакова «Белая гвардия»: поэтика и проблематика.<br />29. Символика в книге И.С. Шмелева «Солнце мертвых». <br />30. Система образов и стилевые особенности романа Ю. Олеши «Зависть».<br />31. Творческий путь Б. Пильняка. Эстетические особенности романа «Голый год».<br />32. Творчество Е. Замятина послеоктябрьского периода: основные темы и эстетические поиски. <br />33. Творчество М.М. Зощенко. Образ «человека массы». Эволюция приемов комического.<br />34. Тема поэта и поэзии в позднем творчестве В.В. Маяковского.<br />35. Феномен «сказа» и «сказового повествования» в прозе 20-х годов.<br />36. Философская проблематика и художественные особенности романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».&#160; <br />37. Характеристика литературной группы «Серапионовы братья».&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<br />38. Художественное новаторство С.А. Есенина в поэме «Анна Снегина».<br />39. Художественные искания в рассказах М. Горького 20-х годов («Рассказ об одном герое», «Карамора» и др.).<br />40. Художественный мир «Повести непогашенной луны» Б. Пильняка.<br />41. Художественный мир ОБЭРИУТОВ.<br />42. Художественный мир романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».<br />43. Цикл И.А. Бабеля «Конармия» в контексте литературы 20-х годов: специфика героя, сюжета, стиля, композиции. <br />44. Эволюция поэтической системы О.Э. Мандельштама.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Wed, 23 Jan 2013 22:49:59 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=60#p60 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=59#p59 <p><span style="font-size: 16px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Билеты к экзамену</strong></span></span></p> <p>1. Авангардистские течения в литературе первой четверти ХХ века (фовизм, кубизм, дадаизм, сюрреализм, футуризм, экспрессионизм, абстракционизм). <br />2. Понятие «авангардизм». Взаимодействие терминов «авангардизм» и «модернизм». Искусство ли авангард?<br />3. Художественное сознание ХХ века. Значение трудов Маха, Пуанкаре, Эйнштейна. Некорректность вопроса «Что хотел сказать автор?».<br />4. Философы и социологии о цивилизации и культуре, об особенностях их развития в ХХ столетии (Ницше, Шпенглер, Ортега-и-Гассет, Швейцер, Федотов, Бердяев, Муратов). <br />5. Манифесты итальянского футуризма. Стремления и цели футуристов Италии.<br />6. Творчество Г. Аполлинера. «Симультанная» техника и ее значение в поэме «Зона». Жанр идеограммы. Происхождение термина «сюрреализм».<br />7. Дадаизм: генезис, авторы, произведения. История «Кабаре Вольтер».<br />8. Сюрреализм: генезис, авторы, поэзия и кинематограф. Сюрреализм и Фрейд.<br />9. Сюрреализм во французской поэзии. Манифесты А. Бретона. Понятие «автоматического письма» и «сюрреалистической метафоры».<br />10. Экспрессионизм: проблема термина, формальная и содержательная характеристика, понятие «абсолютной метафоры».<br />11. Литература немецкого экспрессионизма: творчество Г. Гейма, Г. Тракля. <br />12. Испанская поэзия 1-й пол. ХХ века (Унамуно, Мачадо, Лорка).<br />13. Модернизм в литературе ХХ века (термин, культурно-исторические истоки, поэтика).<br />14. Прием «потока сознания» в творчестве Дж. Джойса, В. Вульф, У. Фолкнера. Происхождение термина. Смежные с «потоком сознания» термины. Признаки «потока сознания» как приема.<br />15. Своеобразие английского модернизма. Литературные кружки («Эдвардианцы», «Бласт», «Блумсбери»).<br />16. Творческий путь Дж. Джойса («Дублинцы», «Портрет художника в юности», «Улисс», «Поминки по Финнегану»).<br />17. Сборник Дж. Джойса «Дублинцы» (повествовательная техника, теория эпифании, модель мира).<br />18. Почему Эвелин не уехала? (Дж. Джойс «Эвелин»).<br />19. «Улисс» Джойса как «энциклопедия модернизма».<br />20. «Одиссея» и «Гамлет» как претексты «Улисса».<br />21. Творческий замысел и его реализация в романе Дж. Джойса «Улисс».<br />22. В. Вулф как теоретик английского модернизма. Разделение писателей на «спиритуалистов» и «материалистов» («Современная художественная проза»). Концепция «moment of being» («момент бытия»).<br />23. Импрессионизм прозы, своеобразие психологизма в романе В.Вульф «Миссис Деллоуей». Проблема интерпретации финальной фразы «Это была она».<br />24. Пространственно-временные координаты в романе Вулф «Миссис Деллоуэй».<br />25. Теория и практика имажизма. Концепция «вещь есть вещь».<br />26. Творчество «окопных поэтов» (Оуэн, Сэссун, Роузенберг).<br />27. Структура и образный ряд поэмы Т.Элиота «Бесплодная земля». <br />28. Темы деградации и гибели цивилизации в поэме Т.Элиота «Бесплодная земля». Реализация легенды о Св. Граале.<br />29. Поэзия Т. Элиота в контексте истории развития европейской поэзии. Теория «объективного коррелята», критика романтического метода и мировосприятия, отношение к традиции. <br />30. Рецепция Шекспира в литературе английского модернизма (Джойс, Вулф, Элиот).<br />31. Д. Г. Лоуренс о назначении романа и задачах романиста. Традиции и новаторство в романе Г. Лоуренса «Любовник леди Чаттерлей».<br />32. Писатели «потерянного поколения»: круг авторов, возникновение термина, широкое и узкое его толкование, семантика заголовков.<br />33. Роман А. Барбюса «Огонь»: прием «репортажа», специфика повествования.<br />34. Роман Р. Олдингтона «Смерть героя» как «роман-джаз». Пародия на «роман воспитания». Семантика заголовка.<br />35. Роман Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!». Концепция стоического мужества в творчестве Э. Хемингуэя.<br />36. «Принцип айсберга» в творчестве Э.Хемингуэя. Художественный мир новеллы «Кошка под дождем».<br />37. Творчество Э.М. Ремарка. Модель сюжета и героя. Публицистичность стиля.<br />38. Теория «эпического театра» и драматургия Б. Брехта. Суть полемики с К. С. Станиславским.<br />39. Антивоенный пафос пьесы Б. Брехта «Мамаша Кураж и ее дети».<br />40. Художественный мир Ф. Кафки.<br />41. Сюжет анти-инициации в «Превращении» Ф. Кафки.<br />42. Семантика названия романа Ф. Кафки «Процесс», притчевое начало произведения.<br />43. Значение притчи о привратнике в романе Кафки «Процесс». Параболичность текста Кафки.<br />44. Структура романа Ф. Кафки «Процесс», философско-религиозный характер финала.<br />45. Т. Манн о русской литературе.<br />46. Мифологема Фауста в романе Т. Манна «Доктор Фаустус».<br />47. Поэтика романов Г. Гессе (влияние пиетизма, взаимодействие с романтической эстетикой).<br />48. Тип композиции романа Г. Гессе «Степной волк», образ Магического театра.<br />49. Образный ряд романа Г.Гессе «Степной волк» (Гарри, Гермина, Пабло, «бессмертные»).<br />50. Относительность оппозиций в романе Г. Гессе «Степной волк». Романтическая ирония и восточная мудрость в романе.<br />51. Роман Ф. Мориака «Клубок змей» (или «Тереза Дескейру»). Проблематика романа, система образов, мастерство психологизма.<br />52. Философская база французского экзистенциализма.<br />53. «Экзистенциальная отчужденность» в романе Ж.-П. Сартра «Тошнота».<br />54. «Посторонний» А.Камю. Смысл названия. Конфликт. Образ Мерсо. Мнение Ж.-П. Сартра.<br />55. Принципы создания пространственно-временных отношений в романе У.Фолкнера «Шум и ярость», философия времени.<br />56. Специфика «потока сознания» в романе У. Фолкнера «Шум и ярость», поэтика заголовка, структура текста.<br />57. Тема «американской мечты» в романе Ф.-С.Фицджеральда «Великий Гэтсби» (или «Ночь нежна»). Статья «Отзвуки века джаза».<br />58. Форма повествования в романе Ф.-С. Фицджеральда «Великий Гэтсби» (или «Ночь нежна»).<br />59. Библейские аллюзии в романе Дж. Стейнбека «Гроздья гнева».<br />60. Концепция философского театра Л. Пиранделло («Шесть персонажей в поисках автора»).<br />61. Специфика конфликта в трагедии Ж Ануя «Антигона». Взаимодействие с античным первоисточником.<br />62. Жанр антиутопии в европейской литературе 1-й пол. ХХ века (Уэллс, Оруэлл, Хаксли).</p><hr /><p><span style="font-size: 16px"><span style="display: block; text-align: center"><strong>Информация</strong></span></span></p> <p><span style="font-style: italic">Экзаменационная оценка складывается из</span>:<br />1. Качества ответа на два вопроса билета;<br />2. Знания текстов (8 карточек из 10);<br />3. Факта посещения лекционных и семинарских занятий.</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Mon, 07 Jan 2013 04:52:09 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=59#p59 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=58#p58 <p><strong>[Понедельник]</strong></p> <p>10:00 – 12:50 — История отечественной журналистики (Доц. Назарова Н.Е.);<br />13:00 – 14:20 — История зарубежной журналистики (Проф. Трыков В.П.).</p> <p><strong>[Вторник]</strong></p> <p>13:00 – 14:20 — ОПД (доц. Бражников И.Л.);<br />14:30 – 15:50 — СД (доц. Возовиков О.И.).</p> <p><strong>[Среда]</strong></p> <p>10:00 – 11:20 — Эстетика (Доц. Шелковников А.Ю.);<br />11:30 – 12:50 — Правовые основы журналистики (Доц. Малышко А.Ю.);<br />14:30 – 15:50 — СД (Доц. Сальникова О.А.).</p> mybb@mybb.ru (Mr. Fahrenheit) Wed, 19 Dec 2012 07:59:49 +0400 https://mpgu2009.mybb.ru/viewtopic.php?pid=58#p58